南宫ng28

　　南宫ng28南宫ng28南宫ng282月5日，全国组织部长会议在京召开，会议强调，要健全理论教育培训长效机制，突出抓好中国式现代化理论的学习培训，不断夯实推进中国式现代化的思想政治基础。新征程上，开展干部教育培训工作，应从把准培训需求教育培训、优选培训人员、增强培训实效上入手，做到“精心”调研、“精准”调人、“精细”管理，以“精益求精”促干部教育培训提质增效。

　　“精心”调研，以“量体裁衣”确保培训“事半功倍”。作为组织部门，应突出需求导向，深入开展干部需求调研，按照“干什么学什么，缺什么补什么”原则，把组织要求、岗位需求和干部诉求有机结合，围绕社会经济发展中的重点问题、改革创新中的难点问题、干部群众关心的热点问题，广泛征集各级各类干部的意见建议，以需求清单为依据和导向，科学设置培训课程和内容，坚决杜绝“一锅煮”“一刀切”，切实做到“干部需求”与“培训供给”精准匹配。

　　“精准”调人，以“应训尽训”确保培训“训有方向”。在现实中，有的干部因为部门职能、工作任务重等原因长期得不到培训，造成“营养不均衡”；有的干部则是一年多训、重复培训，导致“营养过剩”。干部教育培训面向的是全体干部，不应区别对待。作为组织部门，应按照“应训尽训、不落一人、全面覆盖”的目标，严格标准条件，把好参训对象审核关，通过建立干部培训信息台账，全面摸清各类别、各层级参训对象底数，不断推动干部培训信息动态化、精细化管理。要严格执行组织调训制度，优化“调训率、参训率”等可量化指标，综合考虑班次设置、个人需求、台账信息等因素，精准调训干部，切实解决多头调训、重复培训、长期不训等问题，让培训资源惠及每名干部。

　　“精细”管理，以“久久为功”确保培训“学用相长”。开展干部教育培训旨在提升干部政治素养、专业能力和实践本领，要珍惜“投入”，更应注重“产出”，确保培训达到预期目的和效果。作为组织部门，应严格履行职责，结合地方实际，建立健全干部教育培训考核和激励制度，围绕干部学习态度、课堂表现、学习成效、党性锻炼、作风建设、遵规守纪等方面，进一步细化培训考核指标，量化培训考核结果南宫ng28，切实解决培训效果难以体现和转化等问题。要强化考核结果运用，注重奖惩分明，将干部培训结果与干部选拔任用、职级晋升、年度考核、评优评先等有机结合，采取通报培训结果至干部所在单位等方式，倒逼干部从“要我学”向“我要学”转变，逐步破解“学与不学一个样、学好学坏一个样”的现象，切实提升干部教育培训的质效。（江浩 安徽省利辛县程家集镇人民政府）返回搜狐，查看更多