南宫ng28

　　记者今天从江苏省教育厅了解到，由江苏省教育厅主办、中国药科大学承办的“2023年全省高校继续教育管理者培训”在南京举行。活动以专家讲座、经验交流、分组研讨等形式展开，邀请省内著名继续教育领域专家、继续教育管理者参加，旨在推动深化继续教育改革，全面提高人才培养质量。

　　据了解，江苏省坚持以“双一流”和高水平大学建设为引领，持续实施“四大专项”，积极推进高等教育创新发展、内涵发展和特色发展，发展水平位居全国第一方阵，并以此为牵引推动高等继续教育融合发展。目前，江苏共有137所高校举办继续教育，其中118所高校举办高等学历继续教育，在籍生92万人，高校非学历教育年度规模400万人，为促进江苏省率先迈入高等教育普及化阶段、推动经济社会发展做出了重要贡献。

　　江苏省教育厅高等教育处处长徐庆表示，近年来，南宫ng28围绕党中央“办好人民满意的教育”“构建服务全民终身学习的高质量教育体系”等要求，江苏大力深化高等继续教育改革，加强规范管理，在强化制度设计、强化主体责任、强化监督管理方面，打出了一套“组合拳”。江苏将围绕学历教育“提质量”，非学历教育“创特色”，逐步形成灵活、多元、开放、融合的高等继续教育发展模式，推进高等继续教育规范、有序、高质量发展。他说，各地各校要深入领会国家和省关于高等继续教育改革的新部署和新要求，努力做到“四个坚持”，即坚持以公益服务为原则，落实立德树人根本任务；坚持以规范办学为重心，防范化解风险矛盾；坚持以深化改革为抓手，加强教学组织实施；坚持以提质创优为目标，提升人才培养质量，共同打造质量水平更优、社会贡献更大、群众认可更高的高等继续教育。

　　教育部职成司高等继续教育处副处长徐璐围绕“国家学习型社会建设及终身教育体系构建”做主旨报告，她认为我国建设终身学习体系要强调学习者为中心的思想，主张自主学习，重视激发学习者学习兴趣和追求知识的动力，使每个人乐于学习，从而终身学习，并养成自主学习、自我评价、自我激励的能力教育培训。

　　江苏省教育厅二级调研员郭新宇从高等继续教育面临形势、政策解读、培养体系三方面出发，全面阐述了我省努力构建“以在职学习者为中心”的人才培养新体系的“江苏经验”。她说，我省将围绕落实立德树人根本任务、构建高等继续教育新体系南宫ng28、提升高等继续教育教学质量、推进教师教学能力建设、完善教育治理体系和推动非学历教育健康发展等“六大任务”，以及江苏高等学历继续教育质量提升工程、高等继续教育“一平台两系统”建设工程、“助力乡村振兴、千门优课下乡”大型公益教育行动和江苏高校服务老年教育倍增行动计划“四大工程”，进一步助力全面提高人才培养质量。

　　与会专家围绕新时代高等继续教育改革发展、学历继续教育高质量发展、非学历教育转型发展等主题展开交流研讨。来自南京农业大学、南京中医药大学、江苏海洋大学的学员代表分享了本校继续教育改革发展特色经验。全省部分高校继续教育学院院长及管理人员，南宫ng28部分设区市教育局继续教育负责同志等千余人线上线下共同参与本次活动。